普惠金融是什么意思？為了適應(yīng)我國對金融人才的培養(yǎng)或者對金融領(lǐng)域的建設(shè)的要求,必須要依靠實證模式來構(gòu)建“應(yīng)用金融教學(xué)”,并將金融具體化,引入部分有用的經(jīng)濟理論(包括馬克思主義政治經(jīng)濟學(xué)以及西方其他非主流經(jīng)濟學(xué))來教學(xué)。同時,要依靠觀察解釋所看到的金融現(xiàn)象,再進行相應(yīng)的判斷,應(yīng)以本土化、實證化、適用化而非理論化、數(shù)學(xué)化..模型化的角度來分析中國的金融市場。要從普惠金融的角度,以實證的方法來使金融知識本土化.應(yīng)用化和大眾化。同時,在我國金融行業(yè)獲取巨大利潤的一些金融從業(yè)者未必見得有非常高的水平來研發(fā)新的金融產(chǎn)品。這類從業(yè)者都不是通過模型計算,而僅是利用現(xiàn)存的金融工具,通過自身靈活的操作以及對市場的準確判斷來獲取利潤。但是,中國一些高校在對金融學(xué)專業(yè)的學(xué)生授課時,對各種金融工具的產(chǎn)生原理以及內(nèi)部機制進行重點講解剖析,對數(shù)學(xué)模型十分熱衷,卻對金融工具的實際運用簡單帶過。這種授課方式導(dǎo)致金融學(xué)畢業(yè)生對于現(xiàn)有金融工具的了解浮在表面,并沒有真正地深人，到實際工作中一問三不知，畢業(yè)后進人相關(guān)崗位必領(lǐng)重新培訓(xùn)。

  普惠金融最大的優(yōu)點在于降低了金融行業(yè)參與者的門檻。由于中國國民素質(zhì)總體水平較低,為了讓普通的人群可以享受到金融服務(wù)所帶來的好處,前提是讓普通人群懂得金融工具以及金融的基本作用。那么作為金融專業(yè)教育工作者,首先需要做的就是普及金融知識,讓金融的各項知識通俗化,易于普通人群理解和應(yīng)用,即加強金融工具的應(yīng)用性指導(dǎo)。